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認知訓練
發表于 2021-05-04 | 697次閱讀 | 作者 管理員 | 來源 本站

定制課程

參照《教育部0-- 6歲兒童發展的里程碑:兒童發育異常的自查手冊》,根據客觀觀察兒童的行為模式及兒童的七大功能性能力( 包括感知覺、認知、大肌肉、小肌肉、言語、生活自理、人際交往)制定一對一的個性化定制課程。

課程訓練項目

大小肌肉訓練:采用萬象組合等感統器材,訓練孩子大小肌肉能力、前庭覺、觸覺、平衡覺、本體覺等,增強體質、提高專注力、克服孩子膽小固執、調皮任性、小動作多等性格障得。

認知訓練:以瑞土兒童心理學家皮亞杰的“認知發展”為基礎,培養建立孩子感知覺、因果關系、空間概念、物件概念、顏色概念、形狀概念、數學概念等。

語言訓練:采用香港學前兒童訓練指南,旨在培養孩子的語言理解和語言表達能力,提高語言綜合能力。

自理能力訓練:通過五個次范疇(進食技能、如廁技能、穿衣技能、梳洗技能、家居技能)的學習、培養孩子獨立能力。

社交與情緒訓練:通過各種室內外活動及游戲,幫助孩子認知并控制自我情緒,認識并理解他人情緒,懂得如何與人相處,提高社交技能。

上課方式

一對一的上課形式

采用游戲化、體驗化、個性化、量化追蹤的教學方式。

采用家教結合的形式

每次1-2小時上課時長,每周上課次數根據家長需求及孩子測評結果安排課時。

課程設置

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